为扎实推进课程思政建设，引导青年教师走出课堂、深入基层一线感知国情民情，将基层发展实景转化为专业育人的鲜活素材，7月3日上午，电力工程学院召开2026年青年教师“行走的思政课”国情研修实践活动专项工作部署会。学院全体参与本次活动的17名青年教师参会，学院党委书记王天云主持会议并作动员部署讲话。

会上，王书记首先对本次国情研究实践活动的整体安排予以充分肯定，重点指出禄劝实践研学路线贴合学院学科特色，当地乡村电网建设、能源助力乡村振兴、基层电力服务等实景资源丰富，能够为青年教师搭建理论联系实际的优质实践平台。他表示，组织青年教师开展行走式国情研学，是落实立德树人根本任务、提升教师思政育人能力的关键抓手，鼓励青年教师珍惜深入基层的机会，近距离观察县域能源发展现状，读懂新时代乡村振兴与电力行业发展的内在联系。同时，王书记围绕实践全过程明确两条要求：一是抓实出行人身安全管理，要求各组完善出行预案、落实结伴机制、规范野外及乡村调研行为，时刻做好交通安全、防暑避险等防护工作；二是严格落实保密工作要求，强调电力行业涉及电网数据、基层能源规划等敏感信息，实践调研中严禁私自拍摄、外传涉密点位与内部资料，要求全体人员严守科研与行业保密纪律，树牢总体国家安全观。

最后王书记强调，本次国情研修不能流于走马观花式参观，要坚持“以研促教、知行转化”的核心目标。全体青年教师要带着专业问题与育人思考开展调研，梳理基层电力保障、清洁能源推广等典型案例，将基层能源发展故事、一线电力工作者奋斗事迹融入专业课课堂与课程思政教学设计；实践结束后要及时形成调研报告、教学案例集、思政微课素材，把行走研学的所见、所思、所悟转化为课堂教学资源，真正实现社会大课堂与专业小课堂双向贯通，以高质量国情实践锤炼青年教师育人本领，助力学院培养兼具专业能力与家国情怀的电力专业人才。