2026年8月17日至20日，第十届全国高校电气类专业课程教学研修班在内蒙古呼和浩特市举办。昆明理工大学电力工程学院沈赋副教授受邀参会，并作了题为《“电力物联网与人工智能”课程建设与教学分享》的专题报告，系统展示了昆明理工大学在电气类专业数智化教学改革中的探索成果。

本届研修班以“人工智能赋能电气类专业课程教学”为主题，由教育部高等学校电气类专业教学指导委员会、国家教材建设重点研究基地（高等学校工学教材研究）、中国电力教育协会电气工程学科教学工作委员会联合主办，内蒙古工业大学与中国电力出版社联合承办，汇聚了来自天津大学、西安交通大学、东南大学、华北电力大学等全国多所高校的电气领域知名专家学者，围绕新型电力系统、继电保护、电力电子技术、新能源技术等课程教学与教材建设展开深入交流。

沈赋老师在报告中指出，课程立项源于高比例新能源接入下电网向能源互联网演进所面临的源荷不确定性、双向潮流及快速场景变化等挑战，尤其以云南电网“五高”（清洁能源占比高、西电东送占比高、电力电子设备占比高、单一大用户负荷占比高、事故风险等级高）特征交织叠加导致其成为世界级难控送端电网为典型代表，由此对调度、稳定和应急管理提出极高要求并催生跨学科融合需求；为此，沈老师依托昆明理工大学教务处立项，开设《电力物联网与人工智能》跨学科课程并出版同名配套教材（中国电力出版社，2026年），该教材已入选电力行业“十四五”规划教材，旨在培养学生面向新型电力系统的数据获取、算法建模、系统集成与工程解释等复合型能力。

报告系统阐述了电力物联网与人工智能融合课程的知识体系与教学实践：课程以“感知-网络-平台-应用”四层架构和“云-边-端协同”边缘智能架构为基础，构建“数据感知→信息处理→智能认知→优化决策→控制反馈”的五阶闭环技术路径，并通过电网数据共享、智能变电站、5G保护控制及新能源大数据等工程案例强化技术落地认知；同时展望了终端智能化、算力边缘化、业务平台化、安全内生化四大趋势及三大范式转变，教学上采用“教师导学+AI与数据库支撑+教学输出”三层模式，重点培养学生理解基本原理、提炼算法问题及解释AI结果工程含义的能力，实现从技术原理到工程实现的完整认知建构。

沈赋老师长期从事综合能源电力系统建模与人工智能应用研究，2020年入选昆明理工大学“五层次”（引进）人才，2022年入选云南省“兴滇英才支持计划”青年人才；主持国家自然科学基金面上项目、青年基金、地区基金、云南省基础研究重点项目等多项项目；在国内外期刊/会议上发表论文60余篇，公开受理和授权专利30余件；主编出版教材1部：《电力物联网与人工智能》（中国电力出版社/2026）；参编1部：《Python数据分析与机器学习基础》（清华大学出版社/2025）。作为指导教师指导学生参加大学生“中国电机工程学会杯”、“互联网+”、“挑战杯”等比赛，荣获全国一等奖3项，全国二等奖6项，全国三等奖3项，省级金奖、银奖、校级金奖等20余项。此次受邀在全国性教学研修班作专题报告，既是对其个人教学改革成果的认可，也体现了电力工程学院在电气类专业数智化转型和跨学科人才培养方面的积极探索。

学院将持续推动课程体系创新和教师教学能力提升，鼓励更多教师参与高水平教学交流活动，为培养适应新型电力系统发展需求的高素质复合型人才贡献力量。